In der Qualifikationsphase müssen die landesrechtlich vorgegebenen Fächer belegt werden.
Welche konkreten Kurse eingerichtet werden, hängt zusätzlich von den organisatorischen Möglichkeiten der Schule, den personellen Ressourcen und den Wahlentscheidungen ab.
| Bereich | Belegung |
| Deutsch | verpflichtend |
| Mathematik | verpflichtend |
| Englisch | verpflichtend |
| Naturwissenschaft | Biologie, Chemie oder Physik |
| Geschichte | verpflichtend |
| Künstlerisches Fach | Kunst, Musik oder Darstellen und Gestalten |
| Sport | verpflichtend |
| Religion / Ethik | eines dieser Fächer |
| weiteres Fach | Naturwissenschaft, Informatik oder weitere Fremdsprache |
| weiteres Fach | nach Wahl im Rahmen der Vorgaben |
| Seminarfach | verpflichtend |
Drei Aufgabenfelder
| Aufgabenfeld | Beispiele |
| I – sprachlich-literarisch-künstlerisch | Deutsch, Fremdsprachen, Kunst, Musik, Darstellen und Gestalten |
| II – gesellschaftswissenschaftlich | Geschichte, Geografie, Sozialkunde, Wirtschaft und Recht, Religion, Ethik |
| III – mathematisch-naturwissenschaftlich-technisch | Mathematik, Biologie, Chemie, Physik, Informatik |
Sport und Seminarfach sind keinem Aufgabenfeld zugeordnet.
Fremdsprachen
Englisch wird bis zum Abitur weitergeführt. Eine zweite Fremdsprache ist in der Qualifikationsphase nicht zwingend, wenn die Fremdsprachenverpflichtung bereits in der Sekundarstufe I erfüllt wurde.
Einwahl in die Kurse
Im Januar der Klassenstufe 10 informiert der Oberstufenleiter, Herr Sauerbier, Schülerinnen, Schüler und Eltern ausführlich über den Aufbau und die Regelungen der Thüringer Oberstufe. Die Einladung zu dieser Informationsveranstaltung erfolgt jeweils zum Ende des vorangehenden Kalenderjahres.
Die Veranstaltung dient zugleich der Vorbereitung auf die Kurswahl, die im Februar der Klassenstufe 10 stattfindet. Die Wahlunterlagen werden durch den Oberstufenleiter über die Klassenleitungen ausgegeben.
Nach Abschluss der Kurswahl prüft die Schulleitung die Wahlentscheidungen unter Berücksichtigung der rechtlichen Vorgaben sowie der personellen und organisatorischen Möglichkeiten der Schule. Auf dieser Grundlage werden die Kurse für die Qualifikationsphase festgelegt.